Los alumnos/as de 6º de Primaria han realizado un reportaje sobre la Biblioteca del Colegio, del que parte del mismo ha sido publicado como noticia en el suplemento del Diario Córdoba llamado "Cordobilla". Aquí os dejamos el contenido íntegro de este reportaje. Conoce parte a parte este rincón del Colegio.
La
biblioteca es un espacio activo. Está
organida en varias zonas:
- Libros de lectura: etiquetados con
pegatinas de colores según el ciclo. Libros de consulta, zona audiovisual, zona
de reprografía y expositores. El coordinador de la biblioteca se
encarga elaborar horario por cursos, de catalogar y revisar libros,
distribución de carnés, realizar las
estadísticas de hábitos lectores, coordinar las actividades...
- El tren lector: está formado por
una locomotora que tira de nueve vagones con el número del curso. El orden de
los vagones cambia según el número de libros leído en cada clase.
- Maletas viajeras: En cada ciclo
se crean varias maletas que viajan del colegio hasta nuestras casas. Contienen
libros de diferentes temas, revistas, folletos, DVD.... y una hoja para
comentarios de la familia. El préstamo es quincenal
En
nuestro centro se realizan, o se van a realizar, muchas actividades relacionadas con la Biblioteca:
Préstamos de libros con un
horario semanal por cursos. Disfruta leyendo Toda la clase leemos el mismo libro. Disfrutamos más de la lectura cuando es colectiva y podemos comentarla y valorarla.
Encuentros con escritores, unas veces en nuestra biblioteca y otras en la municipal.
Dinamización a través de talleres, concursos, carteles...
Elaboración material atractivo como: carnés de lector, separadores, pegatinas, mascotas, pins... que se reparten a los niños del centro. Servirán de recuerdo y valoración de la biblioteca.
Elaboración del periódico escolar en el que participamos todo el alumnado del centro.
Visitas guiadas tanto a la biblioteca escolar como a la municipal.
Actividades de los alumnos, como taller de poesía deberíamos hacer otras actividades como “semana del cómic” y “mercadillo de libros”, y para los más pequeños podrían asistir cuenta cuentos .
Todos los alumnos tenemos un cuaderno muy especial, “el cuaderno
de biblioteca”. No es como los demás cuadernos, está dedicado a las lecturas de
textos y contiene los siguientes apartados: título, autor, editorial. A
continuación, redactamos el resumen escribiendo
lo más importante del argumento y los personajes. Más tarde, debemos dar
una opinión personal sobre la lectura en la que decimos si nos ha gustado o no,
por qué nos ha gustado, quién es el narrador, a qué género literario pertenece,
cuál es el marco narrativo... Por último, nuestros padres nos observan
mientras que leemos y escriben sobre
nuestro modo lector: si hemos estado atentos a la lectura, si hemos disfrutado
y cuánto tiempo le hemos dedicado.
Además, en el colegio una mascota representa la biblioteca. Se eligió en
un concurso de dibujo ,cuya ganadora fue Paula
Morales García. La mascota es un ratón llamado Biblerto. Está presente
en la portada de las agendas y en los carnés de los alumnos/as.
Aunque como véis tenemos muchas cosas, nosotros tenemos una sugerencia:
Nos gustaría que la biblioteca se abriera por la tarde. Sería una buena idea ya que podríamos ir a leer, buscar información o hacer trabajos. Queremos que la Biblioteca funcione como un espacio de diversión. A los padres y madres les viene bien el horario de tarde y podrían realizar préstamos de libros utilizando el carné de sus hijos/as.
Firmado: alumnado de 6º de Primaria. Curso 2013-14
